Arkiv för kategori ‘Annika Nasiell’

 

Spaning från barnboksmässan i Bologna

måndag, 4 april, 2011

Nyss hemkommen från den årliga barnboksmässan i Bologna, Italien, kommer här en liten ”spaning” på vilka trender som gäller i år. Efter flera ”mörka” år fyllda av monster, drakar, nattliga maror och annat läbbigt noterar vi att det dystra verkar ha minskat i omfång. I år verkar det framför allt vara naturen som gäller. Det kommer flera fina naturböcker för barn i de lägre åldrarna, till exempel Smarta Små upptäcker naturen, som också är huvudbok i Barnposten nummer åtta (i åldersgruppen 2 till 5 år).
Trend nummer två är klassiska sagor – helst i retrostil – gärna 50-tal. Påfallande många sagor som baseras på Sagan om Rödluvan hittar vi, och flera bilderböcker om vargar (utan Rödluvan).
Trycktekniken verkar ha blivit både billigare och bättre eftersom vi kan notera att många böcker har hål i omslagen, typ Tove Janssons Hur gick det sen? För några år sedan var det alldeles för dyrt att göra.
På ungdomsbokssidan hittar vi ett stort antal omslag med ungdomarnas favoritsko framför andra, gympadojjan Converse, och en sista spaning är böcker om änglar och hundar. Och som alltid sticker ett och annat monster upp sitt fula tryne mellan boksidorna!

byline_annika

Vem är hemma i de litterära salongerna?

torsdag, 24 mars, 2011

Läser en intressant artikel i det senaste numret av Vi läser (för övrigt en mycket bra tidning). Det är egentligen inte en artikel, utan mer ett samtal mellan två av mina favoritförfattare, Johanna Thydell och Jonas Gardell (namnen rimmar nästan på varandra, eller hur?). De verkar ha mycket gemensamt och Johanna berättar att hennes skrivande är påverkat av Jonas bok Frestelsernas berg. Jonas som läst Johannas första bok (som hon för övrigt vann Augustpriset med 2003), I taket lyser stjärnorna, känner också mycket riktigt igen sin egen berättarteknik i nämnda bok.

Båda säger sig också känna sig utanför i de litterära salongerna. De anser sig inte ha läst på, inte kunna alla de stora klassikerna, men hallå, vilka kan det? Förutom Svenska Akademiens ledamöter kanske. Johanna och Jonas pratar om allt möjligt och jag som läsare känner att jag nästan får sitta med och lyssna på ett privat samtal dem emellan. Det är snyggt gjort.
Jag kan verkligen rekommendera dessa båda underbara författares böcker. Johanna Thydells senaste ungdomsbok Ursäkta att man vill bli lite älskad är välskriven, rolig och inkännande. Har du inte läst den, så gör det NU! Har faktiskt inte själv läst Frestelsernas berg, men det ska jag absolut göra pronto.

byline_annika

Retrotrend tydlig

måndag, 14 mars, 2011

En gång om året är det klang- och jubelfest för oss som arbetar i barn- och ungdomsboksbranschen. Då är det nämligen dags att avnjuta Svenska barnboksinstitutets årliga ”Bokprovning” då vi får veta hur trender och statistik över förra årets aktuella barn- och ungdomsboksutgivning såg ut. Med andra ord under 2010. Här kommer några aktuella siffror. Vill du läsa hela dokumentationen, klicka här

År 2010 utkom totalt 1663 barn- och ungdomsböcker i Sverige. Det är en minskning med 87 titlar, jämfört med 2009 då det utkom 1750 böcker och utgivningen minskar därmed för andra året i följd.

En tydlig retrotrend inom bilderboken är tydlig. I kapitel-och mellanåldersböckerna blir de kortare berättelserna allt fler. Många nya läsa själv-böcker har dykt upp medan böcker avsedda för högläsning har minskat. Deckarna lever fortfarande i högönsklig välmåga och flera nya svenska serier har sett dagens ljus. Förutom deckare hittar vi några rysare i den svenska utgivningen men också ämnen som skolan, vänskap och djur är vanliga.
De mest populära ämnena i bilderboken är: Förmänskligade djur, djur, lek, nallar, vänskap. I kapitelböckerna från ca sex år är följande ämnen poppis: Vänskap, syskon, skolan, förmänskligade djur, stöld och i faktaböckerna: Djur, hästar, naturen, dinosaurier, språk.

byline_annika

Alla dessa fantastiska böcker …

måndag, 21 februari, 2011

Häromveckan började en ny medarbetare på Barnens Bokklubb. Hon frågade genast: ”Vilka böcker bör jag ha läst/känna till för att på ett ungefär veta vad ni pratar om här?” Oj då, tänkte jag, det är en nästan omöjlig uppgift. Skulle jag välja klassikerna eller de böcker vi har som huvudböcker just nu? Är det vissa författarskap som är viktigare än andra? Och hur rangordna dem? Och vilka är det jag kommer att glömma som jag kommer på sen och får skämmas över … Och var börjar man? Med bilderboken eller tonårsboken? Till sist skrev jag helt sonika ner en lista direkt ur huvudet. De jag har glömt får jag komplettera med senare. Här är i alla falla en lista på superbra böcker!


Tonår:

Jag saknar dig, jag saknar dig, Peter Pohl
Dårfinkar och dönickar, Ulf Stark
Vinterviken, Mats Wahl
Den besynnerliga händelsen med hunden om natten, Mark Haddon
Stor i käften, Joyce Carol Oates
Maus, Art Spiegelman
Du & du & du av Per Nilsson
Tusen gånger starkare, Christina Herrström
Majsa morsas kompis sambo, Katarina Kieri
I taket lyser stjärnorna, Johanna Thydell
En liten chock, Johanna Thydell
Sagan om Ringen, J R R Tolkien
Fjäril, Sonya Hartnett


Slukarålder 10-12 ca:

God natt mister Tom, Michelle Magorian
Momo eller kampen om tiden, Michael Ende
Sanning eller konsekvens, Annika Thor
Kalle och chokladfabriken, Roald Dahl
Tordyveln flyger i skymningen, Maria Gripe
Harry Potter och hemligheternas kammare, J K Rowlings
Den magiska kepsen, Petter Lidbeck
Guldkompassen, Philip Pullman
Bläckhjärta, Cornelia Funke
Hedvig, Frida Nilsson
Vargbröder, Michelle Paver
Den dansande djävulen, Martin Widmark
Hemligheten på perrong 13, Eva Ibbotson
Drakhjärta 1: Syltmackor och oturslivet, Anna Ehring
Glaspärleresan, Maud Mangold


Första kapitelböckerna 6-9 ca:

Det blåser på månen, Eric Linklater
Astrid Lindgrens böcker
Loranga, Masarin och Dartanjang, Barbro Lindgren
Spöket i skolan, Helena Bross
Månskensdraken, Cornelia Funke
Alla älskar Sigge, Lin Hallberg
Arja och Råttiz, Sonya Hartnett
Krakel Spektakel-boken, Lennart Hellsing
Någon Mumin kapitelbok, Tove Janson
Ryslig resa, Thomas Halling
De stulna barnen, Jo Salmson
Extra: En morgon stod hon bara där, Per Nilsson
Tack vare Winn-Dixie, Kate Dicamillo
Legenden om Sally Jones, Jakob Wegelius


Bilderböcker 3-6 ca:

Gittan och gråvargarna, Lill-Zlatan och morbror raring, Pija Lindenbaum
Alla döda små djur, Ulf Nilsson
Den vilda Bebin, Barbro Lindgren
Den långa långa resan, Rose Lagercrantz/Ilon Wikland
Jamen Benny, Barbro Lindgren
Sagan om den lilla farbrorn, Barbro Lindgren
Bu och Bä i städtagen, Olov och Lena Landström
Jag gillar Stig, Eva Lindström
Bara knyt, Alfons Åberg, Gunilla Bergström
Linnea i målarens trädgård, Christina Björk/Lena Anderson
En stjärna vid namn Ajax, Ulf Stark
Hur gick det sen? Tove Jansson
Kjelle börjar på hunddagis, Kajsa Gordan

byline_annika

Vårens trend

måndag, 14 februari, 2011

Det talas jämt om trender i olika sammanhang. Och det finns naturligtvis också sådana i barnboken. Just i vår verkar naturen vara en het barnbokstrend för de yngre. DNs Sverker Lenas ondgjorde sig lite över denna trend häromveckan: ”I kampen mot barnappar, play-tv och datorspel har bilderboken tagit hjälp av träd, gräs och stenar – skogens äkthet mot teknikens bländverk. Men även Hollywoods 3d-animerade hjältar är numera stridbara trädkramare.”

Är det så att barn tittar på tv eller läser böcker istället för att gå ut? Så illa kan det väl inte vara? I lördags var mitt 4-åriga barnbarn och hälsade på. Dagen innan hade snön vräkt ner och bäddat in hela världen i ett vackert, tjockt snötäcke. Det gick överhuvudtaget inte att få in ungen. Inte ens för att äta lunch. Han ville bara vara ute och leka och åka pulka. Och jag tror knappast han är ett undantag. När jag ibland kommer och hämtar på dagis är ungarna ute (och deras fröknar) och leker i ur och skur.

Kanske kan istället vårens böcker locka ut fler ungar?! Hoppas.

En fin naturbok som vi kommer att ha som huvudbok i gruppen 2-5 år är Smarta små upptäcker naturen, som på ett roligt och faktaspäckat vis visar fåglar, blommor, insekter och däggdjur. Jag hoppas den får önskad natur-effekt.byline_annika

Gränsöverskridande och tabu?

måndag, 7 februari, 2011

I Norge skapar Gro Dahle och Svein Nyhus oerhört suggestiva och kontroversiella bilderböcker, och i Danmark gör Oscar K och Dorte Karrebæk detsamma. Först kom Dahles/Nyhus bilderbok Snäll som handlar om flickan Lussi som till slut blir så utslätad att hon försvinner. Efter det kom Den arge (om en pappa som misshandlar mamman), sedan Roy en bok om en hund som dör och 2010 kom God natt, natt som bearbetar ämnet sömn och rädsla.

Förra året kom Oscar Ks och Dorte Karrebæks mycket speciella bilderbok Idiot. Det är en oerhört sorglig bok om August som är annorlunda och en sån som ingen vill leka med. När mamman efter många år blir för gammal och för trött föratt orka ta hand om sin son längre, tar hon både sitt och Augusts liv. För ett par veckor sen kom så Oscar Ks och Dorte Karrebæks senaste bok Lägret. Enligt dagens recension i DN avs Jonas Thente ”skildrar den barndomen som ett surrealistiskt koncentrationsläger.”

Vad ska man tycka och tänka om sådana här böcker? Ska man fördomsfritt läsa dem för barnen och vänta in deras reaktioner eller ska man låtsas som de inte finns? Eller ska man läsa dem som vuxen och fundera över vad dessa böcker säger om vår tid? Och förresten – när blir en bok för svår för barn? Oftast är det inte barnen utan de vuxna som blir chockade över den här sortens böcker. Enligt en annan av DNs barnboksrecensenter, Ulla Rhedin, pågår just nu ett slags danskt uppror där en grupp bilderbokskonstnärer avsiktligt bryter mot gamla tabun. De frågar sig om bilderboken – och konsten – är fri?

Och så här säger DNs Lotta Olsson i sin recension av Idiot:

”Läs Idiot! för att, trots allt, världen blir lättare att handskas med när vi erkänner vad vi gör mot varandra. Vuxenvärldens kanske allra största ansvar är att ge barnen alla möjligheter att se klart.”

Och nu en stillsam undran – varför är det inga svenska barnboksmakare som gör kontroversiella böcker? Är vi svenskar fegare, mer tillrättalagda, mer amerikaniserade? Hu i så fall!

Annika Nasiellbyline_annika

Läsmiraklet

fredag, 4 februari, 2011

Egentligen är der ett mirakel att barn lär sig att läsa och skriva. Ingen vet egentligen hur det går till när vi knäcker läskoden. Men utan den kunskapen skulle vi stå oss slätt. För sextio år sen räckte det med att vi gick i skolan sex år. Nu behöver vi plugga språk i minst tolv år! Och det finns fler skillnader: för femtio år sen lärde sig barn det mesta genom att prata med andra människor, så många böcker fanns knappast hemma. I dag möter barn skriftspråk överallt, ända från början.

Den australiensiska läs- och skrivinlärningsexperten Mem Fox beskriver i sin bok Läsa högt tre förutsättningar som måste vara uppfyllda för att barn ska börja läsa: förståelsen för skriften, språket och världen. När de tre fungerar tillsammans uppstår läsning.

När ett barn har svårt för att lära sig att läsa är det oftast en av hemligheterna som är svag. Ibland, anser Mem Fox, är föräldrar och lärare för fixerade vid skriften. Barn ska inte pressas för hårt. Istället kan barnen lära sig mer om läsning om någon vuxen ofta läser högt för dem och pratar mycket med dem.

Den kända författaren och publicisten Olof Lagercrantz (1911-2002) skrev bland annat följande i sin bok Om konsten att läsa och skriva:
”Vad sker när vi läser? Ögat följer svarta bokstavstecken på det vita pappret från vänster till höger, åter och åter. Och varelser, natur eller tankar, som en annan tänkt, nyss eller för tusen år sen, stiger fram i vår inbillning. Det är ett underverk större än att ett sädeskorn ur faraonernas gravar förmåtts att gro. Och det sker var stund.”

Mer om läsmiraklet finns att läsa i Boken om läsning. byline_annika

Vad är Barnboksakademin?

fredag, 28 januari, 2011

Precis som Svenska Akademien där det sitter 18 (De aderton kallas de) högvördiga författarledamöter, finns också en motsvarande barnboksakademi. Svenska Barnboksakademin har också 18 ledamöter – alla författare och illustratörer av barn- och ungdomsböcker utgivna i Sverige. På deras hemsida www.barnboksakademin.com – står följande att läsa:
”Svenska Barnboksakademin är en ideell förening och har till uppgift att främja god barn- och ungdomslitteratur.”
Och så här beskriver de själva sin ursprungsidé:
”Bakom idén att starta en Barnboksakademi fanns något så handfast som ett bord. Det stod ursprungligen på Stockholms allra första barn- och ungdomsbibliotek, som startade sin verksamhet redan 1911. Så småningom uppgick det legendariska barnbiblioteket i Stockholms stadsbibliotek, som stod färdigt 1928.
Bordet hamnade så småningom i Skärholmen. Till bordet hör 18 stolar, exakta kopior av de som ursprungligen fanns runt det. Under årens lopp har barnboksförfattare och barnboksillustratörer, som framträtt på biblioteket, skrivit sina namn på undersidan av dessa stolar. Så föddes tanken på att bilda en barnboksakademi ‘med säte och stämma i Skärholmen’. En bättre plats att sammanträda vid än det gamla bordet, som sett så många barn och böcker genom åren, kan man knappast hitta.”

Varje vecka, året runt, skriver ledamöterna krönikor om sin vardag, om barn- och ungdomsböcker, om litteratur och skrivandets glädjeämnen och vedermödor. Väldigt personliga och roliga att läsa! Missa inte!byline_annika

Tål inte barn vissa böcker?

måndag, 24 januari, 2011

Det pratas mycket om innehållet i barnboken. Om det är för många pojkar i huvudrollerna och om de är för tuffa. Om flickorna är för snälla och osynliga eller tvärtom – om de idag tar en allt större plats så att pojkarna får stå tillbaka. Somliga frågar sig var de mjukare pojkarna och deras förebilder finns inom barnlitteraturen. Och hur är det med lämpliga och olämpliga slut? Tål verkligen inte barn sorgliga eller öppna slut? Och varför är det så få föräldrar som vågar köpa böcker med mörka och murriga omslag eller lite suspekta titlar? Svarta och mörkbruna bilderböcker och även kapitelböcker till de yngre går nästan inte att sälja. Det finns en lång rad superfina böcker med mörka omslag som når alldeles för få läsare. Ett exempel är Onda ögat i serien om Ika & Ibsen (6-9 år) av Mikael Engström eller Sagan om den lilla farbrorn (3-6 år) av Barbro Lindgren.

Jag tror att det är viktigt att barn, precis som vuxna, får läsa om det mesta. Barn brukar dessutom vara bra på självcensur, gillar de inte en bok, eller om den är för läskig eller tråkig, så tappar de helt enkelt intresset. Ofta hör man också att barnboken ska ha ett pedagogiskt syfte. Varför då? Det har jag aldrig hört talas om när det gäller vuxenböcker. Böcker ska läsas för att de är bra och för att man har lust. Punkt.

Jag säger som jag brukar säga när jag skriver om vikten att läsa de gamla folksagorna för barn: Vi vill gärna skydda våra barn från det som är ont. Men barn behöver verktyg för att bearbeta det både onda och goda de möter i sin egen verklighet.byline_annika

Vuxenförfattarna skriver barnböcker

fredag, 21 januari, 2011

Just nu ska alla (tja, nästan faktiskt) vuxenförfattare med självaktning (min slutsats) skriva en barnbok. Jag tror att det var Per-Olov Enquist som började redan 2003 med De tre grottornas berg som handlar om barn som övervinner sina rädslor. Sen kom Torbjörn Flygt med Fiskplåt och bajsdrakar som handlar om en familj som åker på semester söderut men glömmer kvar mamman på stationen. Och många fler finns! Karin Wahlberg med böckerna om Camilla och Micke, Anna Jansson med sina nya barndeckare om Maria Werns barn, Jo Nesbø som just släppt sin tredje knasroliga bok om Doktor Proktor.

Och senare i vår kommer ytterligare tre superkända författare med nya barnböcker: Susanna Alakoski med mysiga mellanåldersboken Dagens Harri, Anne Holt med den både tokiga och lite allvarliga barnboken Maj-Britt, mars-Britt och husvagnen och sist men inte minst Camilla Läckberg som kommer med boken Super-Charlie som handlar om en bebis med superkrafter.

Det finns säkert fler författare som skrivit för barn som jag har missat. Men, vad ska man då säga om detta fenomen? Och hur kommer det sig att alla dessa ”storheter” plötsligt skriver för barn? Ingen aning faktiskt. Men en trendspaning är det hur som helst.byline_annika